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一位從南港走出的化學家

1912 年的台北南港，還是稻田與茶園交錯的鄉村。劉盛烈出生在這樣的環境中，自幼對自然現象充滿好奇。

他先後就讀南港公學校、台北第二中學，後進入台南高等工業學校化學科，接著考入台北帝國大學理農學部化學科，成為少數能進入帝大學習化學的台灣人。

在那個台灣人求學受限的時代，能進入帝大、專研純化學，已是相當不易的成就。

在求學期間，他接觸到日本與歐美的新化學觀念——分子結構、有機反應機構、催化與合成化學等。這段經驗讓他深刻理解「化學不只是公式與反應，而是改變世界的力量」。

 

戰後台灣化學教育的奠基者

1945 年日本戰敗、台灣光復，帝大改組為國立臺灣大學。當時化學系師資缺乏、設備老舊、教材混亂。

劉盛烈受聘為臺大化學系副教授，成為系上第一位本省籍漢人教師。

他與同事們一同重新建立化學實驗室制度、重編教材，並推動學生研究風氣。

多年後，他回憶：「那時候沒有化學儀器，就靠雙手和信念。」

他教導學生不只要熟記化學反應，更要理解「化學的邏輯」。

 

開創台灣的「有機矽化學」研究

劉教授的研究領域橫跨有機化學與矽化學，被譽為台灣有機矽化合物（Organosilicon Compounds）研究的先驅。

他研究矽–碳鍵的形成與反應特性，建立了台灣早期矽化學的實驗基礎，成功合成超過 300 種新化合物。

他對於矽化合物的**立體效應（stereochemical effect）與脫矽反應（desilylation）**提出系統性分類，為後來材料化學與矽膠工業的研究奠下理論依據。

這些成果在當時不僅是學術上的突破，也為後來的電子、半導體與矽材料產業間接提供了基礎知識。

可說從他開始，台灣化學研究逐步與國際前沿接軌。

 

一生的教育熱忱與精神傳承

劉教授在台大任教將近 40 年，培育了數千名學生。許多後來成為國內外化學、材料、醫藥及環境領域的重要專家。

學生回憶他：「課上嚴謹，課下親切。他教我們的不只是反應機構，更是做研究的態度。」

他晚年出版回憶錄《我與台大七十年》，以親身經驗記錄了台灣高等教育的成長歷程，也見證了科學在台灣扎根的過程。

2016 年 7 月 4 日，他在台北辭世，享年 103 歲。

 

劉盛烈的精神：化學，是一種信念

劉教授一生的足跡，橫跨殖民、戰爭與現代化。他不曾離開實驗室，始終相信「化學能讓生活更美好」。

他堅持研究、教育並重，並以身作則讓學生明白：

「化學不是死的學問，而是理解物質與生命的語言。」

 

景明觀點

化學產業從基礎研究到應用落地，皆源於前人播下的種子。

景明化工秉持與劉盛烈教授相同的精神——

在每一項產品、每一場合作、每一次創新背後，

都承載著對科學的尊敬與對社會的責任。

今天，我們向這位化學教育的先行者致敬，

也期許自己在產業實務中延續他的初心。